“AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS HIJOS DE 19 A 24 MESES DE EDAD DE LA COMUNIDAD ACADÉMICA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TENA”

Abstract

La presente investigación de integración curricular está enfocada en la adecuación de los ambientes de aprendizaje para el desarrollo integral de los hijos de 19 a 24 meses de edad de la comunidad Instituto Superior Tecnológico Tena, Luego se plantearon los objetivos del estudio, un objetivo general y tres objetivos específicos, que fue determinar, fundamentar, determinar e implementar el ambiente de aprendizaje. Se construyó la fundamentación teórica de la investigación, a través de datos gubernamentales que permitió obtener información relevante de las variables propuestas. Además, el estudio tuvo como un enfoque cuantitativo, y en relación a los tipos de investigación que se utilizó fueron investigación de campo, documental, descriptiva. Se utilizó la técnica de encuesta y se aplicó un instrumento de un cuestionario elaborado en la plataforma Google Forms, considerando la escala de Likert que constaba de 10 preguntas, que fue aplicada de manera virtual. La población estuvo constituida por 709 personas, de tal modo que, se aplicó una muestra que tuvo relación de 249 personas quienes pudieron participar en la investigación. Por otro lado, se encontraron los siguientes resultados, de acuerdo con la encuesta aplicada se identificó que el 67,1% encuestados mencionan la importancia del desarrollo integral de los niños, el 59,4% consideran importante implementar los ambientes de aprendizaje, el 54,6% están de acuerdo en tener ambientes bien equipados, el 57,4% en implementar equipos necesarios. De este modo, se propone frente a la problemática encontrada, la implementación de un casillero, toallero y cepillero de madera; además, viniles decorativos, alfombras para gateo e identificativos, con el fin de lograr una adecuada estimulación en diversas áreas tanto cognitivas, emocionales, lingüísticas de creatividad y a su vez mejorar el desarrollo integral de los niños.