RINCÓN DE MÚSICA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “LA CASCADA”, CANTÓN TENA, PROVINCIA NAPO.

Abstract

El presente trabajo de investigación plantea un análisis sobre la importancia del rincón de música en el desarrollo cognitivo de los niños en el Centro de Desarrollo Infantil “La Cascada”, a partir de la problemática que existe en los centros infantiles de la provincia de Napo, ya que no cuentan con los espacios de aprendizaje adecuados para realizar un trabajo integral con los niños. Con la finalidad de cumplir con el objetivo deseado se construyó la fundamentación teórica de la investigación y se elaboró la metodología que permitió cumplir la misión planteada para el trabajo, la misma que se fundamentó en la investigación descriptiva, documental y de campo, concluido este paso se diseña los instrumentos de evaluación, los mismos que se aplicaron a un total de 43 niños, 42 padres de familia y 4 educadoras, del análisis de resultados se desprende que un promedio de 9%, se encuentra en destreza iniciada, el 36%, en proceso, y el 55% tiene las destrezas adquiridas; así también el 100% de padres de familia, están dispuesto a colaborar en la propuesta que permita la implementación del rincón de música, en cuanto a las educadoras, el 100% afirman que no existe el rincón de música en el Centro Infantil, objeto de investigación. Partiendo de esta realidad se diseña una propuesta para la implementación del rincón de música en el Centro de Desarrollo Infantil “La Cascada”, en la cual se elabora instrumentos musicales que permitan estimular el desarrollo de la expresión corporal en los niños como son claves, tambores, guitarras, panderetas, botellas sonoras, maracas.