EL TEATRO DE SOMBRAS EN EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DEL CENTRO DESARROLLO INFANTIL "LAS HORMIGUITAS" PARROQUIA SAN JOSÉ DE DAHUANO, CANTÓN LORETO, PROVINCIA ORELLANA.

Abstract

Este trabajo plantea un estudio sobre la importancia del teatro de sombras en el desarrollo cognitivo de los niños del Centro de Desarrollo Infantil Las Hormiguitas, analizando la realidad de que el centro no dispone de material para estimular las habilidades cognitivas. Con la finalidad de dar cumplimiento al objetivo, se construyó la fundamentación teórica posterior a esto se elaboró la metodología que se fundamentó en la investigación descriptiva, de campo y bibliográfica, una vez culminado este paso se construye los instrumentos de evaluación que se aplicaron a un total de 36 niños, 36 padres de familia y 3 educadoras, del análisis de resultados se desprende que el 100% de padres de familia que participaron en la investigación, consideran importante implementar el teatro de sombras como una estrategia para la estimulación de los niños en el Centro de Desarrollo Infantil Las Hormiguitas, así también el 100% de educadoras dan a conocer que el centro no dispone de material para realizar actividades mediante la estrategia del teatro de sombras, en cuanto a la aplicación de indicadores de logro, se determinó que en niños de 12 a 24 meses, en el indicador es capaz de encontrar un objeto oculto a su vista el 71% se encuentra en destreza en proceso, mientras que el 29% alcanza la destreza; en el grupo de 24 a 36 meses, en el indicador es capaz de imitar una conducta corporal y verbal el 64% se encuentra en destreza en proceso y el 36% alcanza la destreza. Tomando en consideración estos resultados se implementa la Guía de actividades y el material para el teatro de sombras con la finalidad de estimular el desarrollo cognitivo de los niños del Centro de Desarrollo Infantil Las Hormiguitas.