JUEGOS INFANTILES EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD DE LOS NIÑOS DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “SAN JOSÉ” PARROQUIA SAN PABLO, CANTÓN ARCHIDONA, PROVINCIA DE NAPO

Abstract

El presente trabajo de integración curricular hace un análisis de los juegos infantiles como área de recreación y aprendizaje en el desarrollo de la psicomotricidad de los niños del Centro de Desarrollo Infantil Integral “San José”, de la parroquia San Pablo, cantón Archidona. Una vez abordado el problema se define las dos variables de investigación y se construye la revisión de literatura argumentando con contenidos bibliográficos. Luego se construye la metodología, a través de métodos utilizados: descriptivo, documental y de campo, se realiza los instrumentos de evaluación que son las encuesta dirigidas a 45 padres de familias, 5 educadoras, y Ficha de Indicadores de Logros a 45 niños, obteniendo los siguientes resultados: en la encuesta a los padres de familia, el 27% de encuestados manifiestan que los juegos infantiles estimulan el desarrollo del esquema corporal de su hijo, el 69% expresan que no y el 4% a veces, y en relación a las educadoras, el 100% mencionan que la motricidad gruesa se desarrolla a través de la práctica del juego, en la aplicación de los Indicadores de Logros arrojan los siguientes porcentajes de avance: Destreza Iniciada el 10%, Destreza en Proceso el 73%, y Destreza Alcanzada el 17% , luego se procede a realizar el análisis e interpretación de resultados representando a través de tablas y gráficos, llegando a obtener las conclusiones y recomendaciones. Finalmente, frente a la problemática, se procede a plantear la propuesta, siendo la de implementar los juegos infantiles: columpios, sube y baja, resbaladera y tela araña, elementos que servirá para desarrollar la psicomotricidad en los niños